继6月16日，国网黑龙江省电力有限公司发布《国网黑龙江省电力有限公司2016年服务经济社会持续健康发展白皮书》，这也是省内央企发布的第一份服务经济社会持续健康发展白皮书。据了解，，新增更新电动公交车500辆。今天小编带您看看黑龙江在电采暖供暖方面最新进展：

  记者从省电力部门获悉，哈埠国内最大的电热地膜生产企业中惠地热股份有限公司已与风电运营商龙源黑龙江公司，达成省内首个风电供暖示范项目电力交易——今冬，中惠公司将通过采购龙源公司电力，用电热地膜供暖系统为呼兰区大用中学、香坊区黎明第七小学等16所中小学校取暖。

  中惠公司推出的龙江首个全链条清洁供暖模式，在采暖费不增加情况下将执行“供暖温度较往年提高10%，供暖时间依据天气情况可延长10%”供暖标准。今年该公司计划在我省大范围推广风电清洁供暖，目前已确定风电供暖面积约20万平方米。

  上述16所以风电作为热源的中小学校，此前多以中小燃煤锅炉取暖，供热面积总计5.2万平方米。根据协议，中惠公司负责在这些学校投资建设电热地膜供暖系统，并通过其新能源供暖指挥控制平台，对区域供热能源实施智能调度和集中控制，最终实现舒适、便捷的供热服务。

  依据中惠公司此前在哈埠学校供暖试点，冬季供暖期内学校教室、办公室内平均温度达到20℃，走廊及公共场所平均温度18℃，均较原有供暖温度提高了2℃至4℃。由此不仅减轻了政府投资负担，也使各学校省去了购煤、维护锅炉和设备、烧锅炉等资金和人力支出。

  龙江风力资源丰富，但因多重因素影响，风电弃电现象较为突出。初步测算，全省目前弃风电量超20亿度。按一个采暖季每平方米建筑耗能55千瓦时计算，这些风电大约可解决3600万平方米建筑（约130万人）供暖问题。

  “这16所学校一个供暖期预计用电量278万度，相当于节约标煤2560吨，减少粉尘排放1500吨，减少二氧化硫排放150吨，增加经济效益130万元。”中惠公司相关负责人介绍。

  无论采用电暖器、发热膜、加热电缆，室内末端呈现方式各式各样，分散复杂，都存在统一管理的难度。人工管理更是会受限于人员数量、责任心等，都会增加管理的复杂程度，实现智能管理比以往任何一个时间里都更重要。

  校园内每个教室都配备电采暖设备，学生们对于电采暖设备的使用缺乏认知，安全因素之外，随手开关也是存在的，或者是忘记关也会带来浪费和隐患；办公区若采用电采暖设备，会因人而异的产生温度的设定不同，不一样的区域不同时间温度要求的不同，带来设备用电量的随意性，浪费现象会成为大问题。

  而电采暖之所以不断受到市场及政府部门的关注和青睐，是由它不同于其他采暖方式的特点决定的。电采暖系统，从技术上保证了行为节能空间，不再是无处不热、无时不热的浪费状态，能够以人为本的即时供暖。这大幅度降低了冬季供暖费用。对比传统供暖，智能化互联网化的电采暖系统匹配的电流检测功能，看得到的的环保和节能指标，让地方政府拍手叫好。

  同时，电采暖也没有传统煤炉取暖存在的炉渣粉尘满校园、跑冒滴漏管冻裂之类的问题，管理员随时可通过登陆电脑查看及集中管理不一样的区域的电采暖设备，操作起来非常节能方便，因此深受中小学校的欢迎。

  如何实现对于大规模电采暖供暖之后的集中管理和智能控制，不仅解决上述难题，还能够随着天气变化调节运行温度和运行时间。作为提供电采暖智能化控制解决方案的实践者2026互联网温控创始人廖炯则表示：在学校推行电采暖，对学校来说是很适合的，但电采暖的智能化的集中节能管理是个很值得重视的问题。

  互联网带来了对于电采暖控制的智能化升级技术，2026互联网温控可为电供暖企业提供电采暖互联网智能温控器及完善的互联网温控系统解决方案，包括智能温控器、APP软件、能盟云服务平台及定制的系统解决方案。通过“能盟”云数据平台，可为学校提供可远程集中管理的、简单方便的电脑后台，查看实时能耗数据，真正的完成技术节能和行为节能的统一。

  1. 内嵌Wi-Fi模块的温控器，通过智能APP连接Wi-Fi网络，远程监测和操控，并且同时管理控制多台设备，设置管理权限，开启安全模式。同时，温控器本身简单易操作、外观时尚，支持发热电缆、发热地板、发热瓷砖、电热膜、碳晶板等厂家定制需求。

  2. APP软件支持发热电缆、发热地板、发热瓷砖、电热膜、碳晶板等厂家的定制需求，可跟进厂家或项目进行全方位的多维度的定制需求，并提供APP定期的升级和维护服务，让您轻松拥有真正属于您的智能电采暖APP软件系统。

  3. 在能盟云平台中，能统计出每个终端用电量及电费和总用电量及电费，能实现峰谷电价计费统计，学校管理员可以对不同教室或宿舍的电采暖设备做批量分室、分层、分区域、分组设置，并能够对各个分组的电采暖设备做批量的远程调温、设置模式、设置调温区间、远程锁定等操作，使商家能通过平台即可对项目的设备保持状态监控和远程控制。

  4. 对于特殊应用场合，如学校电采暖，要实现多教室集中控制，同时更高一级的管理也一定要进行架构：多学校远程控制管理。校园管理机构，如教育局，可以在集中监控室设置远程大屏电视显示，通过电脑端后台进行访问，做远程实时监测和查看数据分析统计，进行设备控制、故障报警、权限设置等管理。校园管理机构可以对每个学校的温度和能耗作对比，进行大数据积累，并可供上级政府掌握能耗的实情。

  提升电采暖供暖设备的智能控制管理，会提升学校“以电代煤”的工程质量，帮助学校建立电供暖能源数据中心，推动创造节能性绿色校园，最终帮助用户、从管理部门到政府监管，行业厂商及整个社会实现智能、节能、环保、高效的价值共赢。